我校召开2024年第一次党委理论学习中心组会议 深学细悟《中国共产党纪律处分条例》

 为深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),切实把纪律规矩内化于心、外化于行,2月1日上午,我校召开2024年第一次党委理论学习中心组会议。校党委书记梁跃主持会议并作总结讲话,校党委委员、校领导班子成员参加会议。

领学过程中,党委班子成员结合对《条例》的理解与思考,逐章梳理核心内容、逐条解读关键条款,重点聚焦《条例》修订的背景意义、主旨要义及实践要求,引导与会同志全面把握纪律建设的新部署、新要求。通过系统学习,班子成员一致认为,新修订的《条例》充分体现了党中央以铁的纪律管党治党的坚定决心,再次释放出“全面从严治党永远在路上”的强烈信号,不仅为全党划出了清晰的纪律“底线”,更为党员干部的言行举止立起了明确标尺,对推动新时代党的建设新的伟大工程具有重要意义。

校党委书记梁跃在总结讲话中,从政治高度深刻阐释了《条例》修订的重大价值。他指出,新《条例》是党中央立足新形势、应对新任务、回应新要求,在新的历史起点上作出的重要制度安排,全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,对于引导全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义、更加自觉坚定做到“两个维护”,具有不可替代的作用。

梁跃强调,学习贯彻《条例》绝非“一阵风”,必须在“深学、细悟、笃行”上下足功夫,切实将《条例》精神贯穿工作始终、融入具体行动:一要在“学深悟透”上见真章。正确理解和把握《条例》精神实质,首要前提是做到学深学细、悟懂弄透。全体党委班子成员要带头摒弃“浅尝辄止”的学习态度,坚持原原本本学、认认真真学,既要逐字逐句研读条文,又要联系学校发展实际、岗位职责深入思考,把每一字每一句的内涵要义理解到位,真正将《条例》内容熟记于心、默诵于脑,实现“学思用贯通、知信行统一”。二要在“践行落实”上求实效。学习的最终目的是运用,必须将《条例》要求转化为日常行为准则。在工作中,要以《条例》为“标尺”规范决策部署、推动任务落实,确保各项工作始终在纪律框架内开展;在生活中,要以《条例》为“镜子”时刻自省自励,自觉做到自重、自省、自尊、自励,坚守廉洁自律底线;在社会交往中,要以《条例》为“高压线”划清交往边界,耐得住寂寞、经得住考验,坚决抵制不良风气。三要在“示范引领”上作表率。党委班子成员作为学校发展的“领头雁”,必须以更高标准、更严要求践行《条例》。要始终把学校发展、师生利益放在首位,在艰苦奋斗、吃苦耐劳、甘于奉献上走在前,在廉洁从政、服务师生、担当作为上作示范,以自身的模范行动带动全校党员干部形成遵规守纪的良好氛围,为学校高质量发展提供坚强纪律保障。

我校开展寒假前消防安全专项检查

为落实市教委进一步做好全市教育系统消防安全工作的紧急通知,切实维护校园安全稳定。1月23日下午,学校党委委员、副院长刘浪带队,党委学生工作部(党委武装部、安全保卫处)副处长(主持工作)何远亮,基建后勤处副处长江波开展了学校寒假前消防安全专项检查。

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刘浪详细检查了学校各处消防设备整体运行情况,他提到,学校党委对岁末年初校园安全稳定工作高度重视,加之近期河南南阳方城县某校发生火灾事故,相关部门务必深刻汲取事故教训,引以为戒,把各项安全工作落实做细,不留任何一个安全死角。

在检查学生宿舍时,刘浪听取了何远亮对学生宿舍楼消防疏散通道存在安全隐患问题的汇报,并到各个问题点位进行实地勘查,现场征询整改意见。

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刘浪强调,疏散通道就是生命通道,党委学生工作部要结合今天现场征集的整改意见,进行整理汇总,尽快拿出切实有效、科学合理的整改方案,基建后勤处要通力配合,切实保障学生宿舍安全畅通。

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此外,刘浪还就宿舍水电情况提出指导意见,要求在放假前必须逐间排查宿舍,同时要举一反三,把工作关口再前移,及时发现排查学校其他安全隐患问题,尽最大努力防范和遏制各类安全事故发生,确保平稳度过寒假。

党委学生工作部部门负责人协助岗徐杰,全体保卫干部以及物业人员陪同检查。

市委统战部来校调研党外知识分子工作

112上午,市委统战部副部长李康一行到校调研党外知识分子工作。

李康一行参观了学校党外知识分子之家、校级无党派人士申晶晶工作室、欧美同学会之家等地,观看了学校《文化为媒,画出统战工作同心圆》统战工作微视频。

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学校党委书记梁跃结合行业背景、专业特色介绍了学校党外知识分子工作开展情况。调研指导组一行对学校党外知识分子工作给予了充分肯定,对加强统一战线工作给予了指导,对关心培养党外知识分子、搭建发展平台等提出了要求。

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党委书记梁跃表示,学校将结合文化旅游行业背景特色,着力打造特色品牌,不断推动学校统战工作做出特色、做出亮点、做出成效。

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市委统战部五处处长罗追副处长张春燕一级调研员刘陶林参加调研。

落实“两节三夜”值班值守,我校扎实做好岁末年初安全稳定工作

为保障学生在校安全,2023年12月31日,校党委书记梁跃带队,党委委员、副院长刘浪,党委学生工作部(安全保卫处)等相关部门、各二级学院负责人以及在校辅导员、学工干部协同留校值守,严格落实24小时在岗带班制度,确保了跨年夜校园安全稳定。

跨年夜

 

晚上,党委学工部、二级学院深入学生宿舍组织查寝,逐一核对在校学生外出返回情况,确保假期在校学生全部平安归寝。1月1日凌晨,梁跃书记亲切慰问了所有值班教职工,自费为教职工发放了慰问礼品,并安排食堂提供了汤圆等暖心食品供大家驱寒。

 

除跨年夜外,学校党委高度关注“两节三夜”校园秩序。梁跃书记和吴小兰院长分别带队值守了圣诞夜和平安夜,严格执行校园安全值守,相关部门、人员通力配合,共同保障了岁末年初校园安全稳定。

我校举办2023年意识形态工作专题培训讲座

为认真学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述,严格落实意识形态工作责任制,推动全校各级党组织切实承担起意识形态工作主体责任,牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权,坚决筑牢意识形态工作阵地。2023年12月29日,在我校学术报告厅红厅举办2023年意识形态工作专题培训讲座,邀请二级教授、重庆工商大学高层次人才特聘教授、博士生导师,文学与新闻学院院长殷俊,围绕新时代社会主义意识形态凝聚力、引领力建设的重要价值与实践路径”进行专题授课,校党委班子成员,各二级学院党政负责人、党政教辅部门负责人,各党总支专职组织员,各党支部书记、宣传委员50余人参加培训。

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殷俊同志从党的意识形态工作的演进及经验规训、我国意识形态工作的变革与挑战、新时代社会主义意识形态凝聚力、引领力的重要价值与实践路径等3个方面,详细讲述了意识形态工作的演进过程、历史经验规训、面临的变革与挑战以及新时代意识形态工作的应对策略与建设路径,为我校加强教育领域思想政治建设、守好意识形态主阵地,切实维护国家政治安全和意识形态安全提供了系统理论指导。

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通过专题培训,全校各级党员干部纷纷表示要切实提高政治站位,深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述,深刻认识意识形态工作的极端重要性,严格落实意识形态工作责任制,要聚焦新时代职业教育发展,坚持问题导向,增强风险意识,压实工作责任,抓实抓紧抓细意识形态工作,不断把落实意识形态工作责任制充分融入办学治校、教书育人各环节,体现到高校党的建设和事业发展全过程。

市教委到校检查指导“一站式”学生社区建设工作

12月28日下午,市教委学生处副处长严平一行莅临我校实地查看“一站式”学生社区建设情况,并对我校“一站式”学生社区建设等相关工作提出了指导意见和建议。党委委员、副院长刘浪,党委学生工作部副部长(主持工作)何远亮,基建后勤处副处长黄兵,党委学生工作部、教务处、招生就业处有关工作人员陪同。

学校党委学生工作部副部长王霄介绍了“一站式”学生社区建设及管理情况。我校结合学校地形特点因地制宜在各幢宿舍楼中圈位置设立了“一站式”学生社区服务中心,将学生最密切相关的学生党员工作站、学生事务中心、趣聊、第二课堂管理中心、退役军人学生工作站、众创梦工厂、后勤服务中心、学生活动中心等服务部门凝聚成团,精简学生办事流程,方便学生“少跑一次路、少进一道门、少签一次字”。同时,“领导干部、专业教师、企业导师、学工队伍、教辅队伍、家长”等六支队伍下沉社区,全方位、多层次、立体化地做好学生社区服务。

在学生党员工作站,严平一行查看了相关资料并听取了值班学生的工作汇报。他表示,工作站要充分发挥宣传、引导作用,解答入党相关政策知识,积极开展党的理论和路线方针政策的宣传教育活动,指导学生党员开展多种形式的理论学习及研讨活动。

 

学生事务中心负责人汇报了事务中心资助政策宣讲、日常事务咨询解答、宿舍管理服务、失物招领等多方面功能。严平指出,学生事务中心服务于学生常规事务的同时,还可以更进一步协同教务等部门服务学生专业学习、升学考试等方面,更多维度地发挥学生事务中心的统筹引领作用。

严平一行来到我校学生公寓D幢。查看了党团活动室、学生活动多功能室的建设管理及辅导员进社区的情况。他指出,学校要继续深入推进学生社区建设,尤其在育人队伍入驻、管理服务力量下沉方面,要做到落细落实,同时要结合学校专业特色认真谋划学生社区特色活动管理与开展,探索“一站式”学生社区建设特色发展之路。严平还强调,要及时总结凝练建设经验,加大宣传力度,提升“一站式”学生社区建设云平台的管理维护水平,及时总结经验、传播声音。

在学校会客室,严平副处长与刘浪副院长、党委学生工作部相关工作人员进行了简短交流。刘浪副院长表示,学校将严格按照教育部、市委教育工委等工作要求,扎实推进“一站式”学生社区建设,坚持贯彻落实“党建统领,整体智治”的总体要求,完善学生社区建设治理体系,构建“院级领导—中层干部—学工队伍—楼幢层长—寝室舍长”“五层级”网格化管理体系,真正实现“一站式”学生社区的价值引领、空间建构、队伍入驻、资源下沉、学生参与、技术支撑、制度保障等要素功能的整体实现。